МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ 
ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО КАРЕЛЬСКОМУ ЯЗЫКУ
(собственно карельское наречие)

4-5 ГОД ОБУЧЕНИЯ

ЗАДАНИЯ

ПРИВЕТ! 
Меня зовут Матроскин! 
Ты, наверное, читал истории про меня в книгах Эдуарда Успенского.
Я хочу, чтобы эти истории можно было прочитать не только по-русски, но и по-карельски. Помоги мне составить «карельский» рассказ обо всем самом интересном из моей жизни.

Сначала напиши о себе по-русски:
Фамилия _______________________________________________________________
Имя____________________________________________________________________
Класс__________________________________________________________________
Школа__________________________________________________________________
Город или село__________________________________________________________
Учитель карельского языка_______________________________________________

2019
1. Теперь напиши про меня. Допиши мое имя БОЛЬШИМИ карельскими буквами (я начал это делать сам, но некоторые буквы я забыл). 
Нужные буквы для имени ты найдешь в рамочке. Из оставшихся в рамочке букв собери и напиши под картинкой карельское название моего любимого домашнего животного.

Нужные буквы: Ä   N   A   H   R   E   S   I   L   M   

Имя ”МАТРОСКИН” карельскими буквами:

M _ T _ O _ K _ _

Название любимого домашнего животного Матроскина по-карельски:

_   _   _   _   _

2. Как ты думаешь, что я люблю больше всего на свете? Если ты правильно угадал мое любимое домашнее животное, то ты сможешь легко найти ответ на этот вопрос в списке слов на букву M. Обведи нужное слово!

MANŠIKKA MAITO MÖYKKY MÄHNÄ MEŠTU

3. Я живу в деревне Простоквашино. Это название мне очень нравится. Оно связано с тем, что я больше всего люблю. А как его можно перевести на карельский язык? Простокваша по-карельски – piimä. Какой карельский суффикс нужно прибавить к этому слову, чтобы получилось географическое название? Проведи стрелочку от слова piimä к подходящему суффиксу.

		-ini		

	
					
-lä		PIIMÄ		-läini	
					
		-töin			

4. О себе я уже немного рассказал. Теперь – о моих друзьях. 

Одного моего друга зовут Дядя Федор. Федор по-карельски – Huoti. Я спросил у знаменитого профессора Семина (он знает все языки), как будет по-карельски «дядя». Он продиктовал мне по телефону карельские названия всех близких родственников. Я все записал, но разделить запись на отдельные слова не смог. Помоги мне это сделать: раздели записанный текст на отдельные слова вертикальными черточками, найди среди них карельское соответствие для слова «дядя» и впиши его под портретом моего друга после дефиса.

MUAMOTUATTOVEIKKOČIKKOÄMMÖUKKOTIÄTÄTÄTI

Huoti-….

Другого моего друга зовут по-русски Шарик. Это одно из самых распространенных и уважаемых собачьих имен в русском языке. А какое самое распространенное карельское собачье имя подошло бы моему другу? Профессор Семин назвал мне много известных имен карельских собак, кошек, лошадей, коров и др. (очень умные люди иногда дают очень много лишней информации), но забыл сказать, кто есть кто. Пожалуйста, соедини стрелочками имена с названиями животных.

Vahti	heponi	
Mirri	koira	
Tähikki	kišša	
Polle	lehmä	

А как бы ты назвал по-карельски собаку, изображенную на рисунке? 
Придумай и напиши имя на карельском языке под рисунком.

__________________________________________________________________________________________________________

5. Если ты хочешь знать больше о моем друге Дяде Федоре, то попробуй прочитать объявление, которое дали в газету его родители после того, как он пропал (kato) – уехал жить вместе со мной в Простоквашино. Дядя Федор не сказал папе и маме, куда он переезжает, поэтому они очень испугались и начали его искать. (Никогда не поступай так со своими близкими!) 

В газетах всегда очень много объявлений и очень мало места, поэтому они печатают всё с сокращениями. Давай проверим, всё ли ты понял в тексте. Для этого А) «расшифруй» сокращения и Б) ответь на мои вопросы.

Kato 6-v. poika. 
Pituš 118 cm.
Paino 35 kg.
Pojalla on šin. šilmät ta valkiet tukat.
Poika kato se 17.8. klo 08:30.
 Tuaton ta muamon tel. 921-1234567.

А) Расшифруй сокращения. Образец: tel. – telefoni

6-v.		
118 cm		
35 kg		
šin. šilmät		
se		
klo		

Б) Ответь на мои вопросы.

Konša poika kato, kešällä vai talvella?
Poika kato ___________________

Minä netälinpäivänä poika kato?
Poika kato ___________________

Poika kato illalla. Onko še oikein?
Še on ___________________

6. В конце концов Дядя Федор конечно же нашелся. Теперь я (Матроскин) и мои друзья (Дядя Федор и Шарик) живем в Простоквашино. Родители Дяди Федора живут в городе, и мы иногда все вместе пишем им письма. Послушай одно из наших писем и определи, кто из нас какую часть письма написал. Поставь соответствующую цифру (1, 2, 3) на рисунке рядом с «автором».

7. Я – бывалый кот Матроскин, и мне уже много лет, поэтому память иногда меня подводит. Я уже не помню, про что мы писали в письме родителям Дяди Федора. Послушай еще раз наше письмо и обведи рисунки, на которых изображены предметы, упоминаемые в тексте, чтобы в следующий раз мы не повторялись и написали про что-нибудь другое.

			

8. Я взял у Шарика фотоаппарат и сделал фотоотчет про нашу повседневную жизнь для родителей Дяди Федора. Помоги мне вписать в фотографию подходящий текст вместо многоточий. Текст можно подсмотреть справа в разговорнике профессора Семина.

………………………………………………………

……………………………………………………………….
.........................

	
En tiijä.	
	
Mi juhla?	
	
Ken šielä?	
	
Elä ite!	
	
Mie tiälä, poštinkantaja!	
	
Tašah kello kuuši.	
	
Oikein.	
	
Passipo!	

9. Придумай сам, что на этой «фотографии» говорим я и мои друзья и впиши текст вместо многоточий, а то мне самому лень. Ну, «пожмя-а-а-а-алуйста»!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

10. Дядя Федор скоро пойдет в школу, и должен вернуться в город. Мама разрешила ему взять с собой кого-то одного: или кота, или собаку. Как ты думаешь, кто должен поехать с Дядей Федором домой, а кто – остаться  в Простоквашино? 
Выскажи свое мнение по-карельски – мама Дяди Федора считает, что люди должны знать много разных языков, и прислушивается к тому, что говорят полиглоты. 

Предлагаем тебе на выбор три варианта начала речи, которую ты должен продолжить, т.к. настоящее взрослое мнение нуждается в обосновании (тебе нужно рассказать, почему ты так думаешь). 

Послушай также мнения других и отметь в клеточках плюсиками их варианты. Потом сосчитай, сколько голосов отдано за кота, сколько за собаку, а сколько – сразу за обоих.

Kišša vai koira?

1. Kišša. Kišša on... Kiššalla on... Kiššan kera voipi... 

_  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _

2. Koira. Koira on... Koiralla on... Koiran kera voipi...   

_  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _

3. Kišša ta koira. Kišša ta koira ollah...                          
 
_  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _