Специалисты в области раннего обучения языкам из финского города Эспоо в рамках проекта, финансируемого Национальным управлением образования Финляндии (Suomen Opetushallitus), разработали диагностические материалы для определения уровня владения финским языком у обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста, для которых финский язык не является родным. Диагностика проводится по двум видам речевой деятельности: говорению и аудированию. Подробнее о диагностических материалах - в статье методиста Центра этнокультурного образования ГАУ ДПО РК "Карельский институт развития образования" О. А. Храмцовой (см. во вложении).

Сборник олимпиадных заданий по карельскому, вепсскому и финскому языкам подготовлен к печати специалистами ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» и Автономного учреждения Республики Карелия «Издательство «Периодика» и опубликован при финансовой поддержке «Карельского Просветительского Общества» Karjalan Sivistysseura ry (Финляндия).

Составители: Е.Г. Богданова, к.п.н., доцент, проректор ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» - методическое сопровождение, материалы на финском языке; О.А. Храмцова, методист по финскому языку Центра этнокультурного образования ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» - методическое сопровождение, материалы на финском языке; Н.А. Синицкая, главный редактор газеты «Oma Mua» - материалы на ливвиковском наречии карельского языка; М.А. Спицина, редактор газеты «Oma Mua» - материалы на собственно карельском наречии карельского языка; Г.С. Бабурова, главный редактор газеты «Кодима» - материалы на вепсском языке.

В сборнике представлены олимпиадные задания по карельскому и вепсскому языкам для 4-5 годов обучения регионального и муниципального этапов Республиканской олимпиады школьников по карельскому, вепсскому и финскому языкам 2017 года. Также в пособие включены олимпиадные задания по финскому языку для 4-5 классов, которые могут быть использованы при проведении школьного этапа олимпиады.

Заключительный раздел сборника содержит практические рекомендации по организации и проведению олимпиады, указания на продолжительность и последовательность выполнения олимпиадных заданий.

Выходные данные сборника: Сборник олимпиадных заданий по карельскому, вепсскому и финскому языкам: учебно-методическое пособие для общеобразовательной школы / Министерство образования респаублики Карелия, ГАУ ДПО РК "Карельский институт развития образования", "Центр этнокультурного образования ; [сост.: Е. Г. Богданова и др.]. – Петрозаводск : ПИН, ИП Марков Н. А., 2017. - 32 С.

Учителя карельского, вепсского и финского языков могут получить сборник олимпиадных заданий в Центре этнокультурного образования ГАУ ДПО РК "Карельский институт развития образования" по адресу: г. Петрозаводск, ул. Правды, д. 31, каб. 206.

18 мая 2017 года ученики МБОУ Лоухская СОШ приняли активное участие в XI районном фестивале народного детского творчества "VARPUSET LEIKITÄH". В рамках этого фестиваля впервые был проведен конкурс чтецов на карельском и финском языках, в котором приняли участие 24 обучающихся разных возрастов из разных школ Лоухского муниципального района.

Ученики 5 "Б" класса МБОУ Лоухская СОШ Андрей Мишичев, Диана Салькова и Карина Никитина прочли стихотворение Николая Лайне "Voitonpäivä" ("День победы"). Ребята изучают финский язык всего лишь один год, но, несмотря на это, они великолепно справились с довольно сложным поэтическим произведением. Ученик 7"Б" класса Денис Квачев прочёл стихотворение Тайсто Сумманена "Uni" ("Сон"), а его одноклассница Мария Новикова поразила всех художественным исполнением стихотворения Мэери Туйску "Älä unohda äitisi kieltä" ("Не забывай родной язык"). Именно ей жюри присудило победу в соответствующей возрастной категории.

В заключительной части мероприятия ученицы 8 "Б" класса представили зрителям концертный номер: солистка Дарья Сень исполнила песню группы "Anna Tulla" под названием "Ystävä" ("Друг"), а Виктория Овсянникова и Наталья Бараненко дополнили её выступление замечательным танцем.

Все ребята выступили на конкурсе достойно, показали хороший уровень владения языком и сумели продемонстрировать свои творческие способности.

Информация и фотографии предоставлены Олесей Николаевной Каневой, учителем финского языка МБОУ Лоухская СОШ

КРОО "Фонд творческой инициативы" опубликовал рабочую тетрадь к учебнику карельского языка (собственно карельское наречие) для 1 класса. 

Рабочая тетрадь по собственно карельскому наречию карельского языка для 1 класса разработана и подготовлена к печати учителем МОУ «Финно-угорская школа» Петрозаводского городского округа Еленой Викторовной Панкратьевой.

Данное учебное пособие является авторским и носит экспериментальный характер. В пособии представлен обновленный подход к изучению родного языка в начальной школе. Автор предлагает параллельно с устным вводным курсом вводить элементы обучения чтению и письму.

Работа с тетрадью предполагает использование материалов учебника карельского языка (собственно карельское наречие) для 1 класса (авторы: Е.В. Панкратьева и Т.Е. Хорошилова): http://fulr.karelia.ru/eku/pankratieva-karjalan-kieli-1/index.html 

Выполнение ряда заданий сопряжено также с использованием аудиоприложения к указанному учебнику: 

https://drive.google.com/drive/folders/0ByPh9PHD8YGedjFyTmkzakdDSFE?usp=sharing

Издание осуществлено при финансовой поддержке Карельского Просветительского Общества "Karjalan Sivistysseura ry" (Финляндия).

Учителя собственно карельского наречия карельского языка могут получить тетрадь в Центре этнокультурного образования ГАУ ДПО РК "Карельский институт развития образования" по адресу: г. Петрозаводск, ул. Правды, д. 31, каб. 206.

Уважаемые коллеги, предлагаем вам принять участие в Общественной экспертизе Примерных программ по карельскому, вепсскому языку и финскому языкам для среднего общего образования (10-11 классы) по ФГОС.

Участники обсуждения, которые внесут свои предложения по усовершенствованию структуры и содержания примерной программы, получат соответствующий сертификат от ГАУ ДПО РК "Карельский институт развития образования", подтверждающий осуществление экспертной деятельности в профессиональной сфере на региональном уровне. 

Ознакомиться с текстом документа и принять участие в его обсуждении можно по ссылке:

Общественная экспертиза Примерной программы по карельскому языку (ливвиковское наречие) для среднего общего образования по ФГОС СОО 2017:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSehHFsvbIBdDONMmCWnski50QBmHQfPaclL3CnR1Ltb5nQSdQ/viewform

Общественная экспертиза Примерной программы по карельскому языку (собственно карельское наречие) для среднего общего образования по ФГОС СОО 2017:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbc0A5PO2t4SYghqgoGW5ieEgNI_uCCtQMF80AQXsz2Ee55A/viewform 

Общественная экспертиза Примерной программы по вепсскому языку для среднего общего образования по ФГОС СОО 2017:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSejlzVLkygxw0-qJjF5sq3O5wWZcNP5V82b5ZiEgmO27TAF2A/viewform

Общественная экспертиза Примерной программы по финскому языку как родному для среднего общего образования по ФГОС СОО 2017:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMZ3nYWUGhj1HEhH3kK7YjbHlB2uo1yOLKAAiT-_wp3kAYCw/viewform

Общественная экспертиза Примерной программы по финскому языку как иностранному для среднего общего образования по ФГОС СОО 2017:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeLwvg5D-y7ibw4_0YdRlnIfcWvMTZJ2nuAnHHd_Spy174Rhg/viewform

Газета "Karjalan Sanomat" приглашает всех желающих принять участие в онлайн-конкурсе знатоков финского языка,

который проходит в рамках Конкурса знатоков национальных языков "КарелиЯ - это МЫ".

Вопросы конкурса размещены в Интернете по ссылке: https://goo.gl/forms/PNHsvGuPM82ifncA3

Если Вы изучаете или когда-то изучали финский язык, этот конкурс для Вас!

Центр этнокультурного образования ГАУ ДПО РК "Карельский институт развития образования" подготовил аналитическую справку по итогам проведения регионального этапа Республиканской олимпиады школьников по карельскому языку (ливвиковское наречие) в 2017 году. Справка содержит в себе следующие разделы:

1. Назначение олимпиадной работы.

2. Документы, определяющие нормативно-правовую базу олимпиадной работы.

3. Подходы к отбору содержания и разработке структуры олимпиадных заданий.

4. Характеристика структуры и содержания олимпиадной работы.

5. Распределение заданий олимпиадной работы по проверяемым видам деятельности, умениям и навыкам.

6. Время на выполнение олимпиадной работы.

7. Средний балл и процент выполнения олимпиадных заданий в 2017 году.

8. Анализ полученных результатов.

8.1. Конкурс понимания устной речи (задание по аудированию).

8.2. Конкурс устной речи (задание по говорению: монологическое высказывание и диалог).

8.3. Конкурс понимания письменной речи (задание по чтению).

8.4. Лексико-грамматический тест (задание на контроль лексико-грамматических навыков).

8.5. Конкурс письменной речи (задание по письменной речи).

9. Методические рекомендации по подготовке обучающихся к олимпиаде 2018.

10. Ресурсы, которые могут быть полезны учителям при подготовке обучающихся к муниципальному и региональному этапам Республиканской олимпиады школьников по карельскому языку.

Полный текст документа содержится во вложении, а также размещен на сайте "Этнокультурное образование в Республике Карелия" в разделе "Методкабинеты" - "Карельский язык (ливвиковское наречие)".